1、宏观层面多方面积极关注

　　新技术的出现必然会导致新的商业模式的出现，新的商业模式的出现也会导致产业的转型和升级发展。密切关注国内外最新技术发展趋势、新商业模式发展、最新产业转型方向，积极思考和验证制度转型的正确性，并以此为借鉴。

　　重视经济和金融的发展。了解外部宏观经济和金融发展趋势，如世界经济和国内经济的发展趋势、各国的金融和货币政策、产业政策取向等，可以为企业自身的发展部署和资源配置提供良好的预警和前瞻性。

　　促进经济改革、金融和货币政策的支持以及新技术的蓬勃发展将促进社会的进一步发展。随着社会发展和产业改革的推进，未来对人力资源的需求将发生变化，这将影响教育改革和培训的方向。密切关注国家产业政策和改革的趋势，尽快开展教育产品研发，以适应未来工业改革人力资源培训和需求转型的前瞻性部署。

　　2.密切关注财务状况

　　在宏观战略调整、试错纠错过程中，请密切关注财务状况。财务情况是外部投资机构，股东对公司业务发展具有最简单的直接理解。

　　现金流量是企业需要密切关注的指标。一旦现金流中断，该机构就面临破产的危险和失败的情况。从会计层面讲，现金流是支付系统，不易造假和粉饰。因此，这更可信。

　　公司的资产负债率和偿付能力指标需要密切关注。同时，要注意公司的融资渠道是否畅通，融资能力和应对突发事件等突发事件的能力，如现金流不足。

　　要密切关注公司经营能力、盈利能力、盈利质量和成长性等各项指标，密切关注上述指标近年来的变化趋势。

　　建立公司财务预警指标和模型，通过财务基础数据和财务比率变化，及时预警，找出问题，快速纠正，确保公司的经营问题和公司财务指标不断提高。

　　3.产品应当具备极致性及前瞻性

　　产品的极致是检验产品经理和产品运营团队整体综合能力的体现，也是产品运营商是否具有持续改进和进取精神的体现。极端产品设计是否直接影响了公司的市场份额和销售增长的程度。市场竞争越激烈，产品的完善就越关键。竞争管理机构不是主要的威胁，主要威胁是竞争机构的产品是最极端的，竞争管理机构的产品具有无限的生命力和创新点，是竞争最激烈的市场竞争的主要因素。教育机构的产品经理和项目负责人可能无法关注产品以外的宏观经济和金融发展、世界教育产业改革、教育改革趋势、技术改革趋势等宏观层面，因此产品管理者在考虑产品设计时不能有一定的前瞻性和创新性，只能依靠工作经验和自身固有的教育经验等产品操作，将无法做出最终的、具有前瞻性的产品。产品的前瞻性直接决定了公司的产品线、公司的产品结构、公司的组织结构、公司的宏观战略和一系列问题。因此，产品环节是关键，也是最基本、最重要的环节，应该受到高度重视。

　　4.产品应当具有灵活性

　　产品设计完成后，确定产品线架构具有可变性和可调整的灵活性。每个人的知识水平有限，产品判断也有限。因此，根据未来宏观战略层面的调整，产品能够随时变化和调整，进而配合新战略是非常必要的。在激烈的市场竞争中，能否在第一时间将车转向正确的方向，也是关键。

　　5.组织架构的灵活度

　　中国民营企业的发展经历了许多节点，在西方逐渐引入了科学管理。随着制度的发展，一些组织复杂、繁重、效率低下、官僚化、部门间的障碍、组织文化不灵活、创新，这将制约着转型期的发展和自我突破。组织结构是透明的，操作高效，组织结构具有完全的灵活性，在转换过程中，级别的通信透明度对机制的操作非常有益。在转型阶段，公司的组织结构和产品类型将根据外部宏观发展趋势来判断，战略转型也会引起组织结构的调整。如果组织结构不能灵活改变，在短期内无法快速调整，整个组织会影响机构转型的步伐，组织的整体结构将被打破，不利于机构的短期运作。

　　6.教师教学质量的保障

　　教育机构的关键是教师的水平、知识领域的完善和师德，这将直接影响机构的经营、销售、满班率、续班率、流失率和声誉。文献教师的经验和文件的质量直接影响着学生申请的成功率。

　　7.教师工资及薪酬福利待遇的保障

　　教师的教学经验和知识技能是教育机构的核心资源，也是教育机构主要竞争力的体现。教育机构上市后，如果追求高利润、降低教学成本、削减教师工资，大量的老教师会不满意，导致高素质教师离开院校，开办新的工场或学校，对教育机构的市场竞争和人才流失都是非常不利的。教师离开教育机构，一方面是因为工资低或冤屈，所以教育机构一方面要提高高素质教师的工资水平，另一方面要为高素质教师营造良好轻松的工作氛围，从而增强员工对企业的忠诚度。短期内不能片面追求业绩、利润率、收益等指标，忽视企业核心竞争力的长期发展。

　　8.运营管理人员的全方位培养

　　教育机构也是商业机构的一个分支，所以也要跟随商业性质的发展，需要体验商业运作的各个层面，如战略、产品、营销、销售、客户服务、财务管理、人力资源等，而每一个维度都需要运营管理人员的深入知识和洞察力。人类的惰性或满足会导致经营者无法主动学习其他业务分支或宏观经济和财务水平的知识，不能及时、全面地提高其知识结构，丰富其在各业务处的经验，从而降低决策的科学性和可信度。因此，教育机构对操作人员的培训和储备应加大对各岗位的轮训力度，旨在培养具有完整业务知识和全岗位综合操作能力的高级业务管理人员。经营团队的综合运营能力直接决定着经营组织的整体竞争力..