1、课外教培行业所处的位置—补充学校的教育，依附于学校教育。

　　新东方早期起家于留学潮的英语培训，学而思则是因为奥数潮而作奥数，虽然这两家教培企业至今已经发展成国内数一数二的大的教培机构，线下教培机构的标杆品牌，却没有在教育领域里的发言权，就是因为他们的发展是靠着作为传统教育的一个有力补充发展起来的，所以在产品上没有新突破。只能继续依靠自身已有的资源进行品牌扩张，而和新的课程质量只能是始终作为学校教育的补充。

　　2、 教育的核心—讲师、课程、差异化。

　　传统的教育培训形式通常氛围 大班、小班、一对一、网络教学等等，但是从阶段教育培训行业发展现状来看，差异化教育必然是未来的教育形式的大势。我们从学而思的教育体系中就能发现，学员进行分层教学，开设不同层次的班型，更容易赢得家长们的亲睐和追捧。但是真正的差异化教程真的就是靠着不同的模式吗?答案肯定是不是，真正的差异化教学是有数据存在的。也就是说教育机构的产品不仅包括课程和形式，还有老师，因为无论是你的课程内容再好，还是教学形式在新颖，最终都是由老师呈现效果，从而保证课堂质量。但是现在教育行业的师资实力可以说是参差不齐，五花八门，所以对于教培行业来说，培养自己的讲师也是一个重要途径，所以树立讲师的方法无非两条：

　　(1)教龄;

　　(2)依靠品牌的力量;

　　3、 教学内容

　　今后的教学内容将不局限于英语和理科，更会走向广泛化。当然就目前内容上来讲，英语和理科可以说是教育培训的主要潮流，但是在从今起的教育改革中，我们可以看见国家对未来三年其他科目的重视程度，所以这些科目未来的地位将会凸显出来，所以文科辅导未来也将是一种趋势。

　　4、教育行业的盈利

　　对于盈利这一点，所以行业都一样，即是通过信息差盈利。所以对于老师来说，有多余的时间可以做辅导，学生也需要，对于个体老师来说没有招生资源，对于学生来说没有渠道找老师。于是大部分教培机构做了这件事情，租了场地，发广告招了学生然后开始上课了。收入的大部分老师并没有得到实惠，而是全部落入机构的手中。

　　5、 教育的布局模式

　　现阶段的教育行业，企业再也难走品牌化了，都是统一的以教师+课程为核心。这一点我们们还以新东方为例，如果新东方不做教师+课程，自然会有大批的老师出走，从而带走一大批学员。出走的老师自己创办“家庭式小作坊”和大学生家教创业，这时很多大的教培企业都存在的问题，这些都决定了教培机构难以品牌化的困境。况且这也使得区域化的教培机构出现越来越多的，小的教培及竞争对手，影响这种问题的主要原因有两个：(1)行业门框底;从大学生广泛从事家教兼职便可看出;(2)资金投入小，收益快;作为个体户可以上门;可以去公共场所;可以租一间房，配备必要的桌椅黑板便可上课。

　　6、 教培的过程——没有教学数据的沉淀。教培的效果目前最主要的评估方式仍然是学校考试学生的成绩表现，而中间的学习过程则被忽略。目前主要的数据包括作业、月测和期中检测。一是缺乏更多维度的数据，例如完成作业的时长、老师教案例题的正确率等;二是这些数据并没有建立个性化的档案;所以并没有很细致的专业评估，往往靠着一两次的测验和一些性格分析测试等就说是个性化的教学。